相較於數 A 的高抽象性,114 學年度數 B 的題目更顯得「平易近人」且「生活化」。許多題目都融入了生活情境,強調數學作為一種工具的實用性。
數 B 的特色在於將數學融入日常。例如關於「貸款利率」或「建築設計」的應用題,這類題目需要學生能從長篇敘述中提取數學模型。
第 7 題與第 14 題展示了如何利用簡單的坐標運算解決實際問題。數 B 對於幾何的要求更偏向於「坐標法」而非純幾何的論證。
對數尺度的應用在本次考題中也有出現,反映了數 B 課程中對於數據處理能力的重視。