114 國綜命題趨勢分析

114 學年度的國綜考題展現了極高的「整合力」，將古代經典與現代議題無縫接軌。試題內容從基礎的國學常識，轉向更深層的文本思辨。

1. 文白對話：深化思辨

本次考題中有許多「古今對照」的設計。例如第 21-24 題針對古典散文與現代散文的寫作特質進行比較，要求學生不只是讀懂文言文，更要能分析其寫作技巧的現代意義。

2. 跨領域閱讀：從科學到經濟

• 第 13-15 題：結合了「生物多樣性」與「原住民傳統知識」，考驗跨學科的整合能力。
• 第 19-21 題：涉及「共享經濟」與「社會互信」，這類文本與社會科知識緊密連結，體現了考卷的跨學科趨勢。

3. 多重文本：混合題型的挑戰

第 32-34 題的混合題，引用了兩份關於「蘇軾」在黃州時期的不同史料與詩作。學生需在歷史敘述與文學創作間進行比對，找出蘇軾心境轉變的關鍵，是難度較高的一組題目。

學習指引

• 精讀古文三十篇：核心古文仍是基本盤，但要更注重「讀後感」與「當代對話」。
• 練習訊息提取：針對長篇閱讀，學習使用「畫線筆記」與「結構圖」來快速定位重點。
• 留意跨領域文本：多留意社論、研究報告、圖表說明等非文學類文本。